PLAN GENERAL 4 Y 5 AÑOS – LENGUAJE

4 AÑOS:

Destinado a niños que cursan el Primer Ciclo de Transición (Pre-Kinder), que tienen entre 4 años y 4 años 11 meses.

El presente texto trabaja la GRAFOMOTRICIDAD que tiene como objetivo completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades. De esta manera, se prepara al menor para el posterior aprendizaje de la escritura. Estas actividades potencian la psicomotricidad fina.

Se trabajan actividades previas a la lectura, que se inicia con vocales y algunas consonantes enfocadas en la conciencia fonológica. Es fundamental previo al trabajo de lectura inicial, trabajar la conciencia fonológica, el niño requiere comprender la naturaleza sonora de las palabras, que están formadas por sonidos individuales, que debe distinguir como unidades separadas y que se suceden en un orden temporal. Así adquirir la noción de que las palabras están formadas por sonidos (fonemas y sílabas), y su meta final es lograr establecer la relación fonema-grafema.

5 AÑOS:

Destinado a niños que cursan el Segundo Ciclo de Transición (Kinder), que tienen entre 5 años y 5 años 11 meses.

Este libro considera actividades para apoyar al niño en proceso de iniciación a la lectura y a la escritura en forma lúdica y entretenidas, que generan una ayuda a la educadora, a los niños y a sus familias para lograr la consolidación de los aprendizajes que se entregan en el aula diariamente.

Previo al desarrollo psicomotor fino se recomienda trabajar la musculatura que va desde el hombro, pasando por el codo, luego la muñeca y los dedos hasta llegar al movimiento de pinza y por consiguiente la toma correcta del lápiz, que considera los dedos índice, pulgar y medio.

Puedes revisarlos en los siguientes enlaces:

– 4 AÑOS 

– 5 AÑOS

Autores:

Amaryllis Gajardo Reszczynski, Educadora de Párvulos

Isabel Salinas Pinto, Fonoaudióloga y Educadora Diferencial

Lilian Lagos Letelier, Profesora Educación General Básica